Oleh : Irfan "Abuha Iftina Asyabiya Syakira" *

Pondok Pesantren Riyadlul Ulum Wadda`wah Condong Tasikmalaya adalah salah satu lembaga yang bernuansa Islami, yang Insya Alloh mampu menanamkan nilai religius, kemandirian, kedisiplinan dalam belajar, dimana ia tidak lepas dari tanggung jawabnya sebagai lembaga pendidikan yang telah banyak memberikan sumbangan dalam membina dan membentuk kualitas pribadi santri. Di Pesantren Condong tidak hanya mengajarkan agama saja kepada santrinya. Namun juga mengajarkan pelajaran umum, agar nantinya selain santri berwawasan agama juga diharapkan santri punya wawasan umum. Pesantren Condong merupakan Pesantren Terpadu, yaitu kombinasi antara modern, salfi dan dinas pendidikan. Dengan menjaga “al muhafazhatul ‘ala alqadim ash-shahih wa al-akhzu bi al-jadid al-ashalah” yang artinya “ Tetap menggunakan hal-hal yang lama yang baik, dan hanya menggunakan halhal baru yang lebih baik”.

Pondok pesantren sebagai bagian integral dari institusi pendidikan berbasis masyarakat merupakan sebuah komunitas yang memiliki tata nilai tersendiri. Di samping itu, pesantren mampu menciptakan tata tertib yang unik, dan berbeda dari lembaga pendidikan yang lain. Peran serta sebagai lembaga pendidikan yang luas penyebarannya di berbagai pelosok tanah air, telah banyak memberikan kontribusi dalam pembentukan Indonesia religius. 

Banyak hal yang tengah terjadi pada bangsa indonesia ini,  salah satunya adalah fenomena merosotnya nilai-nilai moral dalam kehidupan para remaja kita. Tawuran pelajar, maraknya peredaran narkoba di kalangan siswa, adanya siswa yang terlibat dalam tindakan kriminal, dan tindakan-tindakan tidak terpuji lainnya merupakan keprihatinan kita bersama. Tidak hanya di kalangan remaja saja, secara umum bangsa Indonesia dihadapkan berbagai problem dan krisis kebangsaan yang serius. Berbagai permasalahan silih berganti menyita perhatian semua anak bangsa. Jika tidak segera ditangani dan diantisipasi, maka problem dan krisis itu bisa mengarah pada bergesernya karakter (jati diri) bangsa ini, dari karakter positif ke negatif. 

Munculnya pendidikan karakter sebagai wacana baru pendidikan nasional bukan merupakan fenomena yang mengagetkan. Sebab perkembangan sosial politik dan kebangsaan ini memang cenderung menghasilkan karakter bangsa. maraknya perilaku anarkis, tawuran, penyalahgunaan narkoba, pergaulan bebas, korupsi, kriminalitas, kerusakan lingkungan dan berbagai tindakan lainnnya merupakan indikasi masalah akar dalam pembangunan kararter bangsa ini.  Hal tersebut telah menumbuhkan kesadaran betapa mendesaknya agenda untuk melakukan terobosan guna membentuk dan membina karakter para siswa sebagai generasi penerus bangsa. Sejumlah ahli pendidikan mencoba untuk merumuskan konsep-konsep tentang pendidikan karakter, dan sebagiannya lagi bahkan sudah melangkah jauh dalam mempraktekannya. Hal ini perlu dilakukan agar kita (umat Islam, yang merupakan mayoritas warga bangsa ini) tidak asing dengan tradisi keilmuannya sendiri. Sedangkan, pesantren adalah lembaga yang bisa dikatakan merupakan wujud proses wajar perkembangan sistem pendidikan nasional. Demi menjawab tantangan tersebut maka Pesantren Condong merancang visi dan misi.